@article{Moita Azevedo_Gonçalves da Silva_2021, title={A influência da arquitetura no desenvolvimento do aluno superdotado}, volume={3}, url={http://periodicos.ceap.br/index.php/rcmc/article/view/105}, abstractNote={<p>Alunos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) formam um grupo heterogêneo que possuem uma diversidade de áreas de interesses e a necessidade de um local de aprendizagem que estimule o desenvolvimento do seu potencial. Diante disso, este trabalho se propôs a investigar como a arquitetura pode contribuir para a identificação, o atendimento e o desenvolvimento dos alunos com AH/SD, apresentando diretrizes arquitetônicas para ambientes que favoreçam a suplementação do potencial dessa esfera estudantil. Para tanto, foi realizada uma revisão da literatura abordando assuntos relevantes sobre AH/SD e coleta de dados com profissionais do Centro de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (CAAH/S-AP), acerca da real necessidade educacional, destes alunos. A análise dos dados, revelou uma série de dificuldades e necessidades percebidas por estes profissionais no ambiente onde o atendimento é desenvolvido, deixando evidente que a arquitetura do espaço físico é um fator importante para o desenvolvimento dos talentos e habilidades dos alunos com AH/SD.</p&gt;}, number={2}, journal={Revista Científica Multidisciplinar do CEAP}, author={Moita Azevedo, Sandra Maria and Gonçalves da Silva, Juliane}, year={2021}, month={dez.}, pages={11} }